引导学生自改习作之方法初探

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义务教育《语文课程标准》中指出，高年级的学生应该学会“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。”然而，实际情况又是怎样的呢？在一线工作时，了解到很多教师认为，批改学生的作文，完全是自己的分内之事，是为了应付学校检查而作。他们利用工作之余时间，在学生的作文本上用红笔作眉批、旁批，作圈点勾画，修改符号规范，字迹美观，而后将作文本发下去，并不督促学生认真揣摩教师是怎么帮他修改的，为什么这样修改。（剩余2274字）

试读结束

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