让数学融入学生生活
——核心素养下的小学数学教学实践
伴随着新课改的逐步落实与推广，教育工作者越发认识到教学方式革新的必要性。为切实提升学生核心素养，提出从小学数学知识特点入手，围绕生活化要素设置课堂教学活动，让数学知识融入学生的生活环境，利用生活经验促学，提升学生的知识应用能力和数学思维能力，促进学生成长。
一、核心素养下小学数学教学融入学生生活的重要性
数学学科核心素养主要指学生在学习知识、适应社会变化和成长中需要具备的知识应用能力和学习能力，能力的培养是一个长期的过程，要求学生全身心地跟随教师步伐完成教学活动，在活动中使学生的能力得到提升。（剩余4696字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。