在初中数学课堂中开展生活化教学的策略分析
党的二十大提出要发展为人民服務的高质量教育事业，满足学生学习需求的同时，以多样化的教学形式和多元化的教学资源，引导和鼓励学生在知识的海洋中畅游，为学生的长远发展进行知识储备，并打下个人能力基础。初中生在小学数学知识学习的基础上，学习新的数学知识，其学习情况由知识基础和能力基础所决定。初中数学教师在教学的过程中，要引入生活化素材和资源，应用生活化教学模式，辅助学生从学习困境中摆脱出来，以学生所熟悉的事物开展数学知识教学工作，能大大提高数学教学效率和质量。（剩余4986字）
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