• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

例谈“双减”背景下初中地理高效课堂构建策略

立德树人是新形势下教育的根本任务，对于初中地理学科而言，要将地理学科核心素养培育理念嵌入教学中，确保每一堂初中地理课程都是高质量的。尤其在“双减”背景下，初中地理教师更应该关注高效课堂体系的构建，使初中生借助地理学科学习实现综合素质的锻炼。很多学科教师在谈论“双减”政策时，会将其作为一种加法，因为其本质上对课程教学提出了提质增效的要求，要在短时间确保学生知识、技能和素养实现协同培育。（剩余4482字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor