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新课程背景下高中英语互动教学法探究

在推进高中英语教学改革的过程中，教师需要确保教学内容、教学手段都能够契合学生的主体偏好。拉近学生与知识、学生与学生之间以及师生之间的距离，有效摆脱传统教育模式的束缚及影响。在采取互动教学法组织高中英语教学活动时，教师需要做好准备工作，尽量避免过度关注自身的主观判断，不再完全按照自身的意愿组织教学活动。（剩余4682字）

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