在“生活化”教学中提升学生的数学素养

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［摘  要］ “生活化”的数学学习是一种生活性、实践性、体验性和创造性的学习。在小学数学教学中，教师要发掘生活化资源，引导学生开展实践性数学活动，深化学生的体验性感受，引领学生对数学知识进行创造性建构。在“生活化”的数学学习中，生命的“解放的旨趣”得到了最佳的凸显与弘扬，“生活化”的数学学习促成了人与自然、人与自我、人与社会的和谐统一。（剩余4445字）

试读结束

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