UbD理论指导下小学数学教学策略

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［摘  要］ UbD理论是指以理解为先的教学设计过程，在这一理论的指引下教师在教学设计中要关注学生的学习体验，结合学生的实际情况制定学习目标，将学生的理解与教学的逆向设计相结合，以任务驱动学生进行合作探究，实现教学评的一致性。

［关键词］ UbD理论；教学策略；教学评统一

基金项目：江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“基于UbD理念的小学数学教学的实践研究”（C-c/2021/02/130）。（剩余5293字）

试读结束

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