结构化教学：让学生“学习力”在思维进阶中提升

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［摘  要］ 数学教学要发挥出结构化的力量。实施结构化教学，不仅能让学生掌握数学知识的本质，更能让学生掌握数学知识关联。类化、具化、内化和同化是学生进行结构化学习的主要方式。类化能让学生的思维从模糊走向清晰，具化能让学生的思维从单一走向丰盈，内化能让学生的数学思维从浅表走向深刻，同化能让学生的数学思维从内隐走向外显。（剩余4809字）

试读结束

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