对接设计：丰厚生本生活感知

——以“吨的认识”教学为例

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［摘  要］ 用丰厚的生活感知来推进小学生的数学学习，既是提升学生学习有效性的重要举措，又是激发学生学习活力的基本途径。在“吨的认识”教学中，教师要在研读文本的基础上解读学生的生活积累，努力创设相应的生活化学习情境，让学生形成对“吨”的学习建构。在教学中教师要创设生活情境，用生活事例引入学生的新知学习，促进小学生有效学习的构建，培养他们的数学素养。（剩余4398字）

试读结束

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