发展数学思维 提升学习品质
——以“认识钟表”一课为例
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［摘 要］ 在小学数学教学中，教师应以学生的认知为出发点，借助生活情境、动手实验、游戏等数学活动激发学生的学习兴趣，发展学生的数学思维。在教学中教师要引导学生学会用数学的思想方法去分析、解决问题，以此提升学生的数学综合应用能力。
［关键词］ 学习兴趣；数学思维；思考方法
在小学数学教学中，部分教师将教学目标定位为“学会”，将学习目标定位为“会做”，于是人们常常听到这样的声音：你们学会了吗？题目做完了吗？错题订正了吗？……可见，在教学中教师更多的是关注教学结果。（剩余4712字）