探析“生活”背景下的数感培养措施
——以“数的认识与运算”教学为例
［摘 要］ 数感是生活实际与数量关系联系的桥梁，是发展学生运算素养的关键。文章从“数感”这一术语的理论基础与培养的必要性出发，以“数的认识与运算”的教学为例，从三个方面展开阐述：借助生活实际，抽象数与运算的关系；联系生活实际，理解数与运算的关系；回归生活实际，应用数与运算的关系。
［关键词］ 生活；数感；教学
数感是指学生对数学问题的直觉、灵感、语感，并据此产生解题思路与方法，一般是指解题过程中灵感乍现的直觉体验。（剩余4421字）