立足“大概念”，实施数学课程统整

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［摘  要］ “大概念”是具有统摄性作用、意义和功能的概念，是数学学科中的核心知识、关键知识。在小学数学教学中，教师要立足于“大概念”，聚焦“大概念”；充分发挥数学学科的育人功能，彰显数学学科的育人价值；引导学生创新建构“大概念”、全面认识“大概念”、深度理解“大概念”、灵活应用“大概念”。（剩余4119字）

试读结束

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