发展创造性思维，培养创新意识
——以“两位数乘两位数”的教学为例
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［摘 要］ 近年来，随着社会对创新人才需求的日益加大，学生的创新能力也逐渐受到教育者的重视，在小学，具体表现为创新意识的培养。而培养学生创新意识的途径有很多，但着力点应放在哪里呢？实践发现，着力发展学生的创造性思维（发散思维、横向思维和聚合思维），有利于培养学生的创新意识。
［关键词］ 创造性思维；创新意识；小学数学
创新意识主要是指人们根据社会生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望或设想。（剩余4113字）
