高中数学建模教学中的语言表达能力的培养

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[摘  要] 数学建模是高中数学学科核心素养的重要组成部分，在传统教学中也有着重要的地位，传统教学中的不足之处在于：学生完成了数学抽象后，要将形成的模型用数学语言清晰地表达出来，而数学语言运用恰恰是一个薄弱环节. 在数学建模的教学中，教师必须高度重视数学语言的价值，要努力引导学生在运用数学（剩余3233字）

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