基于深度学习模式下深度教学的设计与反思

——以“函数单调性”的教学片段为例

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[摘  要] 促进深度学习要注重学生学习过程中的体验、互动和生成性. 依托学生的基本活动经验进行深度教学，设置问题情境，使经验与知识相互转化;教师因势利导，指导学生深度地参与体验，驱动学生思维深度发展;拓展探究对象，促进学生深度学习，以提升学生的研究兴趣和学科素养.

[关键词] 深度学习;（剩余3911字）

试读结束

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