混合式教学视角下构建高中数学概念高效课堂的实践与思考

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[摘  要] 随着“互联网+”时代的来临，传统课堂教学单调沉闷的教学形式、过于单一的教学内容、枯燥乏味的课堂活动等弊端在高中数学课堂呈现得越发显著. 《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出要在高中数学课堂教学中落实核心素养的培养，怎样才能既保留传统教学的优势，又能弥补传统教学的不足？（剩余5273字）

试读结束

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