关注问题本质 提升评讲质量

——高三数学试卷评讲课如何开展

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[摘  要] 学生考试时常出现“一错再错”的现象，学生对错题的认识还停留在“知其然不知其所以然”的状态，从而解题时即使知晓解题思路也不能顺利求解. 为此，在试卷评讲时要引导学生回归教材、回归通法，从问题的本质出发，通过“多解”“多变”实现解题思路的拓展和延伸，进而不断提升转化能力和思维能力（剩余3590字）

试读结束

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