“三角函数的图像与性质”的课堂教学设计与比较反思

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[摘  要] 新一轮的课改使一线教师面临了更多选择和思考，针对“三角函数的图像与性质（第一课时）”这节课，在不同的教材版本、不同的主题背景下，教师进行了个性化的教学演绎，研究者对其进行了整理、比较、反思.

[关键词] 教学设计;主题教学;比较反思

2019年11月21日，笔者应邀参加常州市（剩余5877字）

试读结束

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