高中学段数学思想方法的建立与培养

——以高中学段函数概念、函数性质的教学为例

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[摘  要] 数学思想方法是数学思想与数学方法的统称，两者之间既有联系又有区别. 对于学生来说，感知、领悟数学思想方法也是非常重要的. 在引导学生认识数学思想方法的价值时，通常要结合具体的教学内容，以让学生在数学思想方法的体验过程中领悟数学思想方法的魅力. 具体的教学策略是：在数学知识生成（剩余3136字）

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