学科素养视域下高中数学学习单元设计的案例研究

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[摘  要] 随着时代的发展、科技的进步，教学手段也日新月异. 在以学科素养为教学主要任务的背景下，进行科学、合理的单元设计是实现这一目标的基本保障. 文章以“函数的单调性”的单元设计为例，具体谈谈如何在单元设计中有效提升学生的学科素养.

[关键词] 学科素养;单元设计;函数的单调性

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