基于深度学习的高中数学实验教学的实践研究

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[摘  要] 高中数学课堂要实施深度学习，需要学生在学习过程中逐步体会数学的学科本质，需要教师帮助并促进学生理解和构建数学知识，逐步形成和发展核心素养的教与学活动. 随着新课程的改革、新教材的使用，信息技术的发展和智慧课堂的普及，数学实验教学逐步进入了高中课堂. 由此，文章介绍了基于深度学（剩余4330字）

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