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[ 摘 要 ]在范希尔理论指导下，研究者以“多边形内角和定理”为例，提出应从学生现有的思维水平出发，结合教学实际设计符合学生最近发展区的教学活动，让学生在逐层的探索中逐步提高自身的几何思维能力及几何素养，切实提高学生解决平面几何问题的能力.
[ 关键词 ]范希尔几何教学理论；几何思维能力；几何素养
（剩余3347字）
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范希尔理论指导下的平面几何教学
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