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[ 摘 要 ]根据陶行知先生的“知行合一”理念，为探索育人方式，丰富学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，文章通过一节动手拼图课从“形”的角度引导学生对整式的乘法进行再认识，在拼图过程中积累活动经验，培养几何直观.
[ 关键词 ]数形结合；几何直观；整式乘法
基金项目：江苏省中小学教学研究第十四期课题（剩余4002字）
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