探究通往学生积极心理的初中数学教学途径

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［ 关键词 ］ 初中数学；初中生；积极心理

在我国数学教学中有一个优秀的传统，那就是对学生学习机制的研究与把握，其中又以研究学生的学习心理为根本.在二十世纪八九十年代，数学基础教育界曾经以学习心理学为抓手，对义务教育阶段学生的数学学习进行过系列研究，出现过一批有影响力的研究成果.后来因为课程改革的推（剩余4031字）

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