HPM视域下的初中数学教学研究

——以“正切”的概念教学为例

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[ 关键词 ] HPM;教学设计;正切

当前,数学教材中出现了不少与教学内容相关的数学史材料,但有些教师认为这与教学测评没有太大关系,因而在教学时就一句话带过.殊不知,数学史与数学教育有着密不可分的联系,基于HPM视角的数学教学不仅能启发学生的思维,还能促进学生更好地理解学科体系,提升探究能力[1](剩余1865字)

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