大单元观下的课时实施

——以“一次函数的应用(第2课时)”为例

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[ 关键词 ] 大单元;结构化;一次函数的应用;课时实施

单元主题学习围绕一个或多个经过结构化的主题进行学习[1] .崔允槨教授提出要发展学生核心素养,在教学中必须提倡单元教学[2] .只有体现内容的整体性、连续性的教学设计和指向发展学生思维的学习过程才可能将数学学习引向深入[3] .喻平教授提出数(剩余5444字)

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