中华优秀传统数学文化融入初中数学教科书的内容分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘  要］ 中华优秀传统数学文化从文化形态转化为教学形态，有利于发挥数学学科的育人功能，传承民族文化. 文章选取北师版、人教版初中数学教科书为研究对象，从内容类型、呈现方式、运用方式、认识水平四个维度进行统计分析，发现：中华优秀传统数学文化内容比例失衡，呈现方式单一，运用方式简单化，认知（剩余4508字）

试读结束

目录
monitor