小学数学复习课教学设计

——“小数的意义和性质”单元复习（一）

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、教学内容

人教版义务教育课程标准教科书数学四年级下册第四单元“小数的意义与性质”整理和复习。

二、教学设想

本单元复习安排两课时完成，第一课时重点复习小数的意义，第二课时重点在小数的应用。第一课时让学生有充足的时间对小数的位数、读写、意义、与分数的关系、大小和性质等知识点查漏补缺。通过改错研错、读课本等活动对这部分知识进行系统的回顾、整理和提炼。（剩余1631字）

试读结束

目录
monitor