学科融合背景下小学数学的教学策略初探

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摘 要：在当代的教学模式中，单一形、线性形的教学模式占有主要地位，目前小学阶段每个科目的学习是按照自己的知识体系设计的，学生在学习过程中往往会忽略学科之间的联系是紧密相连的，难以学以致用，学科融合背景下的小学数学教学能很好地弥补学校分科教学的不足。在目前的教育上由于人为地将各学科割裂开来教授，难以实现知识的关联和转化，弱化了学术与生活的联系，限制数学的范围，不利于学生对数学产生学习兴趣。（剩余2780字）

试读结束

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