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摘 要:“创新是民族的灵魂”“核心素养”“实施素质教育”等理念的提出,让“创新教育”“素质教育”得到教育工作者和社会的普遍关注。数学常规课堂主要立足于学生基础知识的教学,在常态化教学中巧妙融合书本或课外的拓展性练习,使常规课堂具有一定的开放性。笔者尝试在“数与代数”“几何与图形”和“实践与综合应用”领域开展融合探究,相信更能充分调动学生的创造性思维和创新意识,也能够更好地推动学生创新教育和素质教育的发展。(剩余2360字)
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小学数学例题与拓展问题巧妙融合初探
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