微课在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用价值

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摘 要：文章旨在探讨微课在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用价值。在小学数学图形与几何课堂教学中，应用微课可以有效激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力和自主动手实践能力，培养学生的空间思维能力和空间观念。

关键词：图形与几何；微课；空间思维能力；自主学习能力；实践能力

随着信息技术的不断发展，教育教学手段也在不断更新。（剩余2432字）

试读结束

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