在朴实与扎实中追求高效

——我的语文教学主张

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自2008年担任汕尾市城区小學语文教研员以来，笔者经常下乡调研、听课、评课，课后与老师们交流、探讨最多的教学问题就是“如何上一堂朴素的语文课？”对此，从语文教学的特性出发，结合语文课堂教学所发现的问题，进行深入反思，笔者认为，这一问题的关键应在于本区有些小学语文教师犯了一个通病，就是生怕学生听不懂、学不懂，于是讲得过多，课堂上教师占用了大部分时间，留给学生“阅读、思考、说话和写字”的时空却少之又少，学生只有被动地接受知识的灌输，没有主动获取知识的机会。（剩余3300字）

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