“双减”背景下语文中年段作业优化设计的实践研究

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摘 要：本研究的主要目的在于探究“双减”背景下小学语文中段作业的优化设计的相关策略，进而提高学生学业水平和语文核心素养。结合新课标的相关要求和“双减”政策的核心理念，基于目前小学语文教学过程中所存在的实际问题，从小学中段学生特点出发，提出了一系列可行的作业优化设计方案。文章重点阐述了作业的设计原则、内容以及形式，并将理论落实为教学实际，解决了长期存在于语文中年段作业设计中的诸多问题，为促进语文中年段的优化和创新提供了一定参考，符合当前教育改革的要求和方向。（剩余3865字）

试读结束

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