英语学习活动观指导下的高中英语建议信写作

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摘 要：以六要素整合的英语学习活动观《普通高中英语课程标准（2017年版）》的理解、运用、创新三阶段的桥梁作用为理论基础，笔者以普通高中教科书英语选择性必修一第一单元写作任务——建议信写作为例，尝试为高中英语建议信写作提供可理解、可操作、行之有效的课例。

关键词：英语学习活动观；高中英语；英语建议信

一、英语学习活动观的概念及意义

英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础和载体。（剩余4122字）

试读结束

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