结合本土特色文化探究中华优秀传统文化与道德与法治教学融合的实施策略

——以南沙区星海小学为例

打开文本图片集

摘 要：文章首先阐述了小学道德与法治教学中融入有本土特色的中华优秀传统文化的实施意义，然后分析了目前小学道德与法治教学存在的问题，最后提出了中华优秀传统文化与道德与法治教学融合的实施策略。

关键词：本土特色文化；中华优秀传统文化；道德与法治；教学融合

2021年教育部印发《中华传统文化进中小学课程教材指南》指出“道德与法治（思想政治）是落实中华优秀传统文化教育的核心课程，要注重传承崇德向善的传统美德，帮助学生了解中华优秀传统文化中蕴含的社会伦理和风尚，增强国家认同感、民族自豪感。（剩余4304字）