数学课堂呼唤“原生态”教学的回归
摘 要：新课程改革下的小学数学课堂在融入新元素的同时，应保留优秀的传统教学方式。教师要提高数学课堂的教学效率，要合理巧妙地运用多媒体辅助教学而不是一味追求课件的精美，让自主合作学习得到有效落实，采用多元化的评价方式为学生发展提供动力。
关键词：数学课堂；新课改；多媒体；自主合作；教学评价
随着新课程改革的深入开展，小学数学课堂呈现出崭新的面貌：从课件制作到多媒体教学，从自主学习到合作交流，从信息反馈到多元评价，这些教学观念的更新和教学行为的转变之快，都显示出前所未有的“深圳”速度。（剩余2334字）