高校思政课协同创新机制建设的理与路
摘 要:针对高校思政课协同创新建设的现存问题,以协同创新理论为依据,提出多元主体协同创新,构建教学共同体合作机制;课程协同创新,构建课程体系同向同行运行机制;载体协同创新,构建教学模式优势互补践行机制等进路,实现高校思政课高质量创新发展。
关键词:高校思政课;协同创新;机制;理与路
中图分类号:G4 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.16723198.2024.19.084
1 高校思政课协同创新建设的基本依据
协同创新的概念源于20世纪70年代兴起的协同理论,是对德国赫尔曼·哈肯首次提出协同概念的延伸。(剩余5998字)