心理健康教育虚拟教研室建设路径探讨

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摘 要：新文科背景下，大学生心理健康教育教学模块存在课程设计缺乏标准化和系统化、师资力量不足、教学融合效果不足等问题。文章以虚拟教研室建设为抓手，以解决教学模式缺乏标准化、教材更新滞后、教学方法固化等问题。通过打造信息化的教材更新和共享的虚拟教研室平台，实现教育资源的集成与优化，实现反馈机制的信息化和智能化，从而提高整体心理健康教育“课程思政”的教学效果。（剩余5875字）

试读结束

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