“中文+职业教育”的发展状况、现实困境和发展路径

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摘 要：“中文+职业教育”是在特定背景下提出的，它融合国际中文教育和职业教育。通过总结梳理自“中文+职业教育”提出以来以政府、行业、职业院校等为代表的实施主体进行的一系列具体实践活动和相关专家及学者的研究，认为应进一步厘清“中文+职业教育”的具体内涵，注重国际中文教育和职业教育在海外的融合发展。（剩余4594字）

试读结束

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