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摘 要：课程思政评价是落实思政建设的关键手段，为提高课程质量和培养合格人才提供了重要保障。针对投资学课程价值取向和当前评价困境，探讨CIPP模型在课程思政评价中的应用及契合性，剖析评价体系的核心要素，从背景、输入、过程和成果4个层面设计一级和二级指标，全面覆盖课程设计和实施的各个阶段，采用层次分析法确定各环节权重，为综合评价课程思政建设提供了系统框架。（剩余5601字）
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投资学课程思政综合评价体系构建路径研究
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