新文科背景下应用型本科审计学专业三全三跨协同育人模式研究

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摘 要：新文科建设背景下，审计学专业人才培养迎来了前所未有的机遇与挑战。本文立足于应用型本科高校审计学专业的教育现状，针对当前存在的困境及人才培养目标，创新性地提出了“三全三跨”协同育人模式。该模式旨在全面提升审计学专业学生的职业素养、拓宽其知识储备、磨炼其实践技能，并培养其跨学科、跨组织、跨技术的综合素质，以适应新时代对应用型审计人才的多元需求。（剩余5780字）

试读结束

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