电子技术课程教考分离改革的探索与实践

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摘 要：实施教考分离是客观、公平地评价教学效果，反馈教学信息的一种有效手段；是全面提高教学质量、促进教学工作的重要步骤。本文以电子技术课程为例，基于课程特点，探讨课程实施教考分离的必要性与可行性；总结教考分离实践过程中的改革措施；对改革过程与结果进行反思与总结，以成果为导向，提出持续改进教考分离的思路与策略，全面提高人才培养质量。（剩余3287字）

试读结束

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