本科新生思政工作三全育人体系建设路径探索

——以辅导员—学术导师—班主任—兼职辅导员协同育人机制为例

摘 要：本科生教育是高等教育的重要组成部分。本科新生处于从高中向大学过渡的关键阶段，其环境适应情况将直接影响大学生活与未来成长。本文根据工作实际，针对本科新生的特点，探索出辅导员—班主任—学术导师—兼职辅导员协同育人机制，进一步完善高校本科生思想政治工作体系。

关键词：本科新生；思政；全员育人；学术导师

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.10.041

0 前言

大一是大学生形成价值观、学会自我规划人生的关键时期，是大学生转变学习方法、生活习惯的关键时期，也是大学生奠定专业学习基础、丰富通识知识储备的关键时期，各个高校十分重视本科新生的培养教育。（剩余6200字）