数字素养赋能应用型数字化人才培养策略研究

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摘 要：伴随教育数字化转型重要战略实施，数字素养、数字技能深度融合专业发展路径研究成为当下热议话题。为夯实专业人才培养与数字教育基础、融数字赋能专业化于一体更是应用型本科院校亟待解决的难题。本文使用SWOT模型，基于数字素养及技能提升视角，着力于集专业化、数字化、智能化三者为一体赋能应用型本科院校人才教育核心竞争力，旨在为优化应用型本科院校人才培养路径提供新的思考与实践建议。（剩余5111字）

试读结束

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