信息技术在高中物理教学中的运用与效果分析

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信息化时代背景下，传统知识本位的教育模式难以适应社会发展需求，全球教育改革聚焦“学生核心素养”培养，推动学科教学与信息技术深度融合.我国自2014年提出核心素养理念以来，物理学科明确凝练“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四维目标，强调通过多元化教学方式落实素养导向.与此同时，教育部持（剩余4719字）

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