学科大概念下高中物理单元教学设计研究

——以“静电场及其应用”单元为例

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《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）指出，高中物理教学应重视在教学设计中应用物理学科大概念，培养学生物理核心素养[1].物理学科大概念作为知识的"核心组织者”，为单元设计提供上位理念，强调整体规划，从宏观视角引导学生理解物理本质，可以有效串联零散知识点，激发学（剩余3547字）

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