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当前，基础教育改革强调要培养学科的核心素养.传统“碎片化”教学易导致学生机械记忆公式、难以形成深层认知，而核心概念教学比较契合这一教学目标.本文结合物理学科特点，探索以核心概念为锚点的教学重构路径，旨在促进学生知识体系化、思维结构化，为发展学生科学探究能力与终身学习能力提供实践支持.
1高中物理核心（剩余4250字）
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高中物理核心概念的建构与实践
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