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【摘要】“综合与实践”作为义务教育阶段数学课程的四大领域之一，怎样在一线教学中有效实施“综合与实践”课程成为研究的热门话题.本文通过PBL理念指导下的综合与实践课程体系统筹，课程内容的开发和课程实施范式几个方面的阐述，为“综合与实践”在初中数学学段有效实施，发挥课程价值提供思路.
【关键词】PBL；（剩余4319字）
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PBL理念指导下的初中数学“综合与实践”课程的设计与实践研究
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