初中数学大单元教学实践

——以函数为例

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【摘要】随着教育改革的不断深入，教师正在尝试多种方法实现大单元教学的有效开展.大单元教学与新课标中提出的目标整体化、内容结构化、教学评一体化的教学方式相同.本文将教育教学理论基础与初中学科特点进行有效结合，以单元主题为核心将知识进行整合，构建大单元教学.帮助学生了解、理解、构建整体知识框架，提高学生（剩余4145字）

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