学会放手，成就幼儿真游戏

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闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，学会放手是教师进行游戏指导的理念。那么，什么叫“放手”，教师在游戏中的身份该如何确立，在组织游戏中怎样做到真正、恰当、智慧的“放手”，从而推进幼儿游戏向更高水平发展，都是需要教师认真思考的问题。下面通过三个游戏故事探寻“放手游戏”的有效价值。

故事一：梯子架起来了

幼儿讲述

小陈：我和小颉先把木梯平放着，在上面跨来跨去，爬来爬去，玩“过小桥”的游戏。（剩余2598字）

试读结束

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